莱茵课堂经历：A1级别--9.24德福基础强化班&11.2德福考前模考串讲班
我叫徐慕榕，幸运地第一次考德福以19分的成绩通过了。在这里和大家分享一下经验。
先简介一下个人情况：大学读的自动化，然后在大一第一学期之后休学脱产学德语，主要时间是从15年3月到11月（暑假去了趟柏林夏令营），从德语零基础到现在全程都是在莱茵春天上课的（A1A2B1B2以及德福基础强化模考班）。非常感谢徐立华老师、倪本洪老师和栾天舒老师的教导。
~德福考试考场经验~
因为提前在电脑上打出来了报名所需的个人信息，所以在抢考位的时候很稳地瞬间抢到青岛考场。个人感觉青岛考场的设备是很不错的，监考也不太严（这里指没见过德国人来巡考），所以考试的状态是很安心的，没有被打扰。下面来分项说一下：
1，阅读。第一个考，每个教室开考的时间都不同，不一定是整点开始，所以一定要注意时间的把握。感觉德福实际考的阅读题目在文章词汇、句型方面真的不如徐老师布置的日常习题难，所以就文章的通篇阅读而言还是比较流畅的。然而我这次被阅读第一篇卡了超过15分钟，真心感觉好多选项都很有误导性和迷惑性，难以选出匹配的答案，所以犹豫了很久。还好按照徐老师给的阅读技巧来分析，冷静了一下就翻篇了。然后第二第三篇做的非常之顺，以至于全做完后还剩下10分钟检查时间（这在徐老师班上的时候基本是不可能的...当时我能按时做完就已经很开心了）。另外考题也有很多涉及到徐老师上课讲过的内容（比如这次的第二篇，讲德国大学生带着孩子完成学业），所以不仅是一些词汇已经提前有准备了，答题的过程中心态也放松很多。
2，听力。青岛考场是戴耳机，虽然我感觉声音有点小（耳朵本来就不好使，调到最大音量还是不太爽，后悔平常练习的时候没按徐老师说的单耳小声听），但是至少还是能保证没杂音且录音清晰，多集中注意力就好了，然后按徐老师的听力大法来，应该没问题。
3，写作。看到题目就愣了，出题形式基本就跳出了课上练过的，甚至连写作要求都改了，慌得不行，感叹之前准备的7篇作文真是白背了，连模板的好多细节都得改。后来冷静下来一分析，其实世间之物都是万变不离其宗的，又想到徐老师的一句话“怎么才能得分高？一步一步按着题目要求的来！”所以在保持整体篇章结构基本不变的基础上，老老实实地按着徐老师教的，把数据图好好分组排序，过渡段里写好题目给出的问题，然后综合脑海里的种种论据开始小心谨慎地自由发挥（所以说背几篇作文还是很有用的），也就顺利通关了。这个部分给我的体会就是遇到变化千万要冷静，考前多积累，跟着题目走，问什么答什么，千万不要固执地还想套原来的模板。
4，口语。考口语的时候我的心已经飞起来了...加上平时口语功底也就那样，所以考了个4分。中午午休的时候有去楼里其他的空教室找几套做过的题限时练练嘴，然后就上了。考之前有一段挺长的准备时间，要在电脑上输考号登陆，还要试音（会播放一遍考生录音），还
有一段长长的口语要求。每个教室都有专门的电教老师，所以有什么情况也完全可以放心解决。还有就是说话声音一定要大一些，而且要把麦的位置放对，不然喷麦的声音也会给考官造成挺大干扰。我数据图那道题说的不太好，所以还是感觉平常多训练一下限时快速看懂数据图（理清分组排序等逻辑关系）是很重要的。而且口语也和写作一样，多积累一些通用的论据对四、六题的现场发挥会很有帮助。但是有一点非常可怕——电脑上并不会显示剩余时间！！自始至终只会有一个数字时钟一直在计时。所以一定要把握好时间（我就是第六题还差两句没说完…）
最后，考完之后就赶紧去排队邮寄成绩吧。人还是很多的。
~德福班课堂体会~
由于报名的时间很早，所以基础和强化班都坐在了第一第二排，简直就是徐老师眼前，因此上课也不好意思分神，集中精力听课。
徐老师的授课风格让我恍然有种回到高中的感觉。没有过多的闲聊和段子，剩下的的确是实实在在的干货。这毕竟是一个考试班，能在短短一个多月时间里学习到如此丰富的补充知识和答题方法，我觉得效率真是非常之高了。下面我从上课一天的流程来谈谈体会。
首先徐老师的要求一向很严格，不仅要好好消化课堂知识，更要端正学习态度。比如早上来了不能迟到，上课过程中不能换座位上厕所，平常不能缺课......这些细节习惯的养成其实很重要，时刻明白自己应该严肃认真地把握这段考前时光，才能快速有效地提高成绩。
开始上课后的第一个任务一般是做一套听力或者阅读。刚开始做听力的时候真的很慌张，第一篇细节点听不全，第三篇遇到科普性质文章更是落到能听到什么就兴奋地赶紧写出来的悲惨境地。所以徐老师教给我们的做听力练习的方法真的非常有用！现在考完一个多月没看德语了，但是还能记得她当时教给我们的很多方法，它们贯穿了从基础班到强化班的课堂，伴随着徐老师时刻的提醒，渐渐深入脑海，最后形成一种在听力中自动捕捉关键信息的条件反射，无疑对考试很有帮助。而且徐老师在讲解题目时也非常细致，基本上每一篇听力原文都带我们读一遍，勾画出关键提示词并补充讲解新词汇，这让每一篇题目都能被充分地利用起来。不断做新题的同时，徐老师也会经常补充不同系列的Thema，比如Jobsuche,Studium等，全面而具体。
中午吃完饭还会有一段时间休息。我这个时候一般就是睡觉或者出去溜达，不休息一下实在难以应对下午的课程。（其实是我偷懒…）
下午的课一般以写作和口语为主。徐老师在刚开始的时候会给出针对不同题型的文章模板，在举例的时候同一个段落甚至能给出4、5种写法，种类花样十分繁多，所以就记得当时每天下午都在疯狂抄笔记...后来随着自我意识的提高，觉得不能老直接抄老师的，就根据老师的总结了几份自己专用的模板，也就不用担心会和别的同学有重复了。口语练习部分，徐老师一直让我们用手机录音然后课下发给她听，或者是下课后去她那里说口语题，几天轮换一次。这样及时的反馈能让我们更加牢固地掌握所学到的知识。
总的来说，上德福课不辛苦是不可能的，看看那几本刷过的厚厚的真题就知道了，但是我觉得也不至于那么的劳累。上课集中精神，每一步都按着徐老师要求的走，提醒过的错误不要再犯，一定能节省很多每晚挑灯夜战的时间。而且徐老师给出的笔记真的特别丰富，从数据图（真的是包含了一生能见到的所有类型）到各种话题的词汇拓展，再到德语的语言逻辑，不仅是对德福考试，对今后的学习生活而言也是益处良多。除此之外，徐老师在课堂中还会谈一些德国大学生活相关的小知识，既有趣还拓展了视野，十分有意义。
非常感谢徐老师的付出与辛劳，我觉得正是因为我充分相信徐老师，跟着徐老师的指示走，才能这样第一次就顺利通过德福。
~特别感谢倪老师~
至今想来都非常幸运，我A1级别的启蒙老师是倪老师。倪老师是一位极为负责又有经验的老师，课堂气氛轻松活跃，德语发音优美纯正，所以当时的我能在入门阶段被这样一位老师引导，时刻被提醒纠正发音，可以说为日后打下了基础。倪老师细心地记住每一位同学的名字，教学风格幽默，课上的互动很多，能让学生在快乐中高效地接受德语知识。感觉只要是上倪老师的课，班里同学们的关系也非常好，由此收获了很多走在同一条留德道路上的朋友。倪老师不仅会经常在课上给我们讲一些德国生活趣事，作为前DAAD首席留德顾问，更会给我们补充很多在APS审核、申请学校等等方面的必备知识，这些忠告都让我们受益匪浅。祝倪老师桃李满德（天）国（下），让更多的学子顺利地走上留德之路！